现代远程教育的优势论文
2023-05-11 21:50:16
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问：远程教育的优势有哪些？你有什么看法？
- 答：在这个互联网时代，人们在网上能够做的事情越来越多，由于现在的特殊情况，远程教育也出现在大众的面前。远程教育的优点有很多。
一 远程教育的效率高，成本低
远程教育的学习效率高，成本低。远程教育的学生可以节省很多交通费、住宿费和宝贵的时间，可以利用自己零碎的时间学习，学习效率更高。
远程教育的专业设置实用性强，选择也多。与现有学校专业课程设置相比，远程教育的专业设置更加实用。传统学校专业课程开设注重理论，与社会各行各业对人才的实用性需求存在一定差异。远程教育的课程根据社会经济的发展情况适时推出热门专业，真正满足各行各业对专业人才的需求，实用性更强。
显然，这些特点可以准确地满足许多在职人员的需要。他们一边工作一边学习，很难集中精力上课，只能花时间完成学习，所以远程教育完全符合他们的要求。 - 答：时间上面比较自由，更加人性化，在操作的时候比较方便，而且效率比较高，花费的成本也比较低，我觉得远程教育还是很不错的，可以去推广，能够给学习带来帮助。
- 答：可以缩短教育的学制，也可以提供丰富的知识，还可以获得名牌院校的文凭，入学是非常方便的，可以获得很多的知识。这种教育是非常方便的，无论做什么都可以学习更多的知识，还可以拿到相应的学历，不会固定学习的时间，也不会固定学习的地点，相对来说是比较开放的。
- 答：更加的方便，不限于地点和方式，以及时间，随时随地都可以开展教育，教育形式多样，丰富多彩，这些是远程教育的优势，我的看法是应该大力推广远程教育，给那些大山深处的孩子们带来更多的可能性。
- 答：让孩子学到更多的东西。可以实现教育公平，能够让学生得到更好的教育，可以让孩子获得更多学习的机会，也可以减少成本，可以避免发生交通事故。
问：远程教育的特色和优势有哪些
- 答：1、学哪伏局制短
2、名牌院校文凭
3、入学方便
4、学习形式灵李让活
5、费用低
希厅明望回答能够帮助你
你也可以追问 - 答： 教育的优乎液势在于满足了很多没有学基顷缓历文凭的社会工作人士对文凭的诉求，比如工作中提升学历升职加薪评职称；通过提升学历找一份体面的工作。
国家承认是我688家远程教育试点搏模高校都是重点学校。 - 答： 教育学生主要是通过 进行学习，不受时间和地点的限制。
教育的主要优势总结起来有两大点：
教育可以共享全球教育资源
教育可以共享全球桥派败资源，做到资源利用最大化。把最优秀的教师、最好的教学成果通过 传播到四面八方。同时人们可以在任何时间、任何地点，接受羡腊来自全世界敏颤曾经的现代的教育洗礼。
教育学习形式趋向自由化
教师不需要在固定的时间、固定的地点去讲课，学生不需要在固定的时间、固定的地点去听课。任何人、任何地点、任何时间，任何章节、学习任何课程，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 - 答： 教育现在多指现代远程教育(也称为 大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方渣唯式。 教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。
2007年，教育部批准了全国67所重点大学为试点高校开办 学历教育。学员可如基培以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业;还有一类是就业前景良好的热门专业，其特锋空点注重实用性，很受用人单位欢迎。 教育是新生事物，随着 教育的不断发展，越来越被社会接受。
问：远程教育的利与弊
- 答：优点是更有利于师资共享,能降低教育成本,但我不是很赞同这种教育方法,面对面的传授才更有互动唯此瞎性,也更有效果,不见研究生导师只带几个研究生么?学生有了问题指空不能和老师深入地探讨扒瞎,学习效果是会大打折扣的,真想靠远程教育学习深入的知识个人觉得还不如去买几本教材算了
- 答：1、培养学生自主学习能力。通过 课程的学习，使得学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，须自觉地约束个人行为，自我返神设计学习过程（ 课程借助交互提出学习建议），直至达到学习目的
3、学生协作精神的提高。 课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，完全以平等的方式参与学生与学生、学生于教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了协作学习的弹性。
4、利知仿于学生终身学习。随着科技发展速度的不断加快，知识量的膨胀和交叉学科的涌现，每一个人都面临着需要满足社会人才的要求，每一个人都面临着需要不断补充和更新知识的时代，不论个人的意愿如何，终身学习是需要。
二、 教育存在的问题
目前，我国的 教育处于起步阶段，还存在一些尚待解搭世纤决的问题。
1、 课程缺乏情感交流。传统的授课方式，当教师与学生面对面交流时，存在着潜在的情感交流。教师可以以自身独特的人格魅力来感染学生，使学生在学习知识的同时，领悟到书本以外的许多东西。特别是一些优秀的教师诙谐幽默的授课形式不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，而且使得学生因此加深记忆，以至终身难忘。
2、网上交互能力的开发。
网上交互是赋予机器情感的一种手段。因此交互性设计应尽可能的拟人化。目前各种智能化设计如：智能答疑系统、智能测试系统、智能学习系统等使学习者感到其面对的是一个具有广博知识的专家。
3、 课程中教师素质的培养。 课程的要求不是降低了而是提高了。 课程的开发应以优秀教师为主，将其独特的教学方式和手段融与 之中，这便要求这些教师具有一定的 开发能力，掌握必要的开发工具。 - 答：远程教扰芦春育带来了缓耐便捷与实效：
1为广大教师接受继续教育提供更广阔的空间。
2教师可灵活运用课余时间继续学习和钻研更精深的教学课题。哗兄机动性强。
3内容丰富，密切联系教学实际。切实可行。对课堂教学大有裨益。
同时给电脑操作能力差的教师带来困难：
本人对计算机 知识所知甚少且反应迟钝手脚笨拙，使用时经常程序颠倒做无用功，希望能有详细的使用指南。 - 答：思路：谈一谈远程教育在日常生活中的优点和不足之处。
正文：
远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策 。
我国1998年开设远程教育， 人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。
通过 实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。
由于既懂 又懂教学的人才紧缺，直接影响了 教学过程中作为做亏枣教与学两方面的接口—课件的制作质量，造成 教学模式单一。比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学空汪习的积极性纯拆、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。 - 答：1、资源利用最大化：学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过 传播到四面八方。
2、学习行为自主化：任判物何人、任何时间、任何地点、从任何野厅章节开始、学习任何课程。
3、学习形式交互化：教师与学生、学生与学生之间，通过 进行全方位的交流，在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，老师更加有针对性地指导学生。
4、教学形式个性化：一方面，掘脊液系统对每个 学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。
5、教学管理自动化：远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过 远程交互的方式完成。
6、不局限地区：可以不局限地区，不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用，更好的让自己来合理的安排学习时间。
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